Kayleigh Sloan İlkokul Öğrencilerine Yaratıcı Bir Ders Verdi

ABD’li ilkokul öğretmeni Kayleigh Sloan, sıradışı bir yöntemle öğrencilerine önemli bir ders verdi. İlk ve ikinci sınıf öğrencilerine verdiği “Bir fıstık ezmesi ve reçel sandviçi nasıl yapılır?” ödevi, öğrencilerin detayları atlamasına sebep olmuştu.

• Bir öğrenci sadece “Ekmek al, fıstık ezmesi ve reçel al” yazınca Sloan, sandviçi yapmadan önce sordu: “Peki, yaptım mı sandviçi?” Sınıftan yükselen “Hayır!” sesleriyle birlikte durumu anladı.
• Başka bir öğrenci ise “Ekmeği düz koy” ifadesini kullanmıştı. Sloan, ekmeği masaya bastırarak düzleştirdi. Ardından olaylar beklenmedik bir şekilde gelişmeye başladı…
• “Reçeli sür” talimatını veren bir öğrenciye dayanarak Sloan, elini reçel kavanozuna daldırıp ekmek üzerine sürmeye başladı. Aynı şekilde fıstık ezmesiyle de aynı işlemi gerçekleştirince sınıfta kahkahalar yükseldi.

Sloan, bir öğrencinin “Fıstık ezmesini sür” cümlesini kelime kelime uygulayarak fıstık ezmesini koluna sürmeye devam etti. “Şimdi oldu mu, bitirdim mi?” diye sorduğunda öğrencilerden “Hayır, yanlış yapıyorsunuz!” uyarısı geldi.

Anlatarak Değil Yaşatarak Öğretmek

Genç öğretmen, öğrencilerine dönerek şu önemli dersi verdi: “Yazarken detay vermek çok önemli. Hiçbiriniz bir tabak, bıçak ya da nasıl süreceğinizden bahsetmediniz. Ben tam olarak yazdığınız gibi yaptım…”

Sloan’ın bu ilginç dersi sosyal medyada büyük yankı uyandırdı. TikTok’ta paylaştığı video, kısa sürede 53 milyonun üzerinde görüntülenme sayısına ulaştı: “Kelimelerin gücü düşündüğümüzden çok daha büyük. Eğer ne demek istediğimizi doğru bir şekilde aktaramazsak, karşımızdaki bizi yanlış anlayabilir.”